Sul do Brasil Investe em Educação Especial e Fortalece Inclusão com Apoio de Referências Nacionais

Porto Alegre, RS – Os estados do Sul do Brasil vêm se destacando por avanços concretos na educação especial, com crescimento expressivo no número de matrículas, ampliação de salas de recursos multifuncionais e capacitação de professores para o atendimento educacional especializado. De acordo com dados do Censo Escolar 2023, a região Sul já ultrapassa 180 mil estudantes público-alvo da educação especial matriculados nas redes públicas e privadas, demonstrando um comprometimento contínuo com a inclusão.

A região também tem investido na valorização de profissionais que atuam diretamente com alunos com deficiência, transtornos do espectro autista e altas habilidades/superdotação. Para apoiar esse processo, educadores e gestores têm recorrido a especialistas de renome nacional, como Luana Cristina Sardinha Bezerra, consultora pedagógica e autora do livro “Práticas: Caminhos para a Educação Especial”.

“O Sul do Brasil tem mostrado um cenário inspirador, com redes de ensino comprometidas em formar professores e adaptar suas práticas pedagógicas para atender com qualidade à diversidade. A estrutura é importante, mas o que transforma a inclusão em realidade é o professor capacitado e valorizado”, afirma Luana.

Com experiência na educação pública e atuação como formadora de professores em diversos estados, Luana tem contribuído com redes municipais e estaduais do Sul por meio de palestras, jornadas pedagógicas e cursos voltados à inclusão. Seu livro é uma das referências adotadas por docentes que atuam com AEE e educação inclusiva em escolas do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

“O objetivo do livro é oferecer caminhos possíveis para o cotidiano escolar, com estratégias aplicáveis e fundamentadas. É uma obra feita por quem conhece a sala de aula, respeita a realidade dos professores e acredita no potencial de cada aluno”, explica.

No Rio Grande do Sul, por exemplo, a rede estadual conta com mais de 1.100 escolas com atendimento especializado, e iniciativas como o Programa RS Mais Inclusivo vêm fortalecendo o suporte técnico-pedagógico. Em Santa Catarina, são mais de 60 mil estudantes da educação especial atendidos com apoio de políticas regionais. Já o Paraná mantém programas de formação continuada que têm sido referência para outras unidades da federação.

Para Luana, a articulação entre formação, escuta ativa e planejamento é o que sustenta uma escola inclusiva. “Quando o professor entende o papel da inclusão e recebe apoio para colocar isso em prática, a transformação acontece. E os estados do Sul têm se mostrado muito receptivos a essa mudança”, conclui.

A presença de especialistas como Luana Cristina Sardinha Bezerra fortalece os passos que o Sul do país tem dado rumo a uma educação mais justa, acessível e alinhada aos princípios da equidade.

O livro “Práticas: Caminhos para a Educação Especial” pode ser adquirido em livrarias e plataformas digitais.